彭露

摘 要： 幼儿园教育应为幼儿一生的发展打下基础，幼儿创造性思维的培养是幼儿园教育的重要目标，对幼儿一生的发展有不容忽视的作用。在美术教育中，美术知识、技能只是促使幼儿发展的手段或工具，只有把美术作为幼儿表现自我、表现自己对客观世界看法的有效工具，才有可能通过美术教育促进幼儿的发展。

关键词： 幼儿教育 美术教学 创造性

美术活动是一项创造性活动，是指在美术领域通过开展创造性活动，激发幼儿自主学习、创作，用自己创造的图式表现对事物的认识与情感，发展幼儿思维的构图等。与成人相比，幼儿总体水平都很低，但是随着年龄的增长，幼儿生活经验日益丰富，幼儿美术表现能力也不断提高。

我曾进入误区，认为自主性美术活动就是孩子想画什么，老师只要始终持肯定的态度，这样便是充分发挥幼儿的自主学习能力和创造力，鼓励幼儿自主地、大胆地进行创造，调动幼儿绘画的积极性，但结果是孩子有想法却画不出。究其原因，是他们本身具备的技能技巧不能满足他们旺盛的创作需求。所以，合格的指导教师应深入了解幼儿的实际发展水平，制定出适合幼儿发展的教育目标，促进幼儿在最近发展区获得最大限度的发展。

一、开放课堂教学内容，在主题不变的情况下，让幼儿自主发挥。

教学内容是为目标服务的。有了适合幼儿发展的目标，内容选择就显得极为重要。如果老师给幼儿的创作内容和要求限制幼儿可能有的想象和自主的创作，那么幼儿的创造力便无从发挥。……