史敬灼

河南科技大学 河南洛阳 471023



实例化课堂理论教学方法的探索与实践

史敬灼

河南科技大学 河南洛阳 471023

摘 要：高校课堂教学过程对培养学生实践创新能力具有重要作用。为了使课堂教学能够更好地服务于实践创新能力培养，可以改变授课内容与授课过程，将合适的实际应用例子引入课堂，通过实例传授知识，应用知识解决实际问题的方法和技巧。

关键词：实践能力；创新能力；教学方法

学生实践创新能力的培养，是高校教学的重要目的之一。作为教学过程的一个重要环节，课堂教学在培养学生实践创新能力方面有着重要作用。但目前的课程教学，多以枯燥的理论知识讲授为主，不易被学生理解，学生更不知道该如何运用知识在实践中解决问题，直接影响了学生实践创新能力培养的效果。

针对课堂教学中存在的问题，本文以电机智能控制课程中人工神经网络部分的课堂教学内容组织为例，说明改革课堂教学以促进学生实践能力培养的具体办法。

1 课程教学内容组织

电机智能控制是电力电子与电力传动专业硕士研究生的一门专业课，主要讲授以电机为控制对象的智能控制理论及其应用，理论授课40学时。作为人工智能的重要分支，人工神经网络是电机智能控制课程讲授的重要内容。人工神经网络及其应用技术经过几十年的发展，已经初步形成体系，知识量大，需要根据教学目的选择讲授内容。

授课过程中，在讲述基本的理论知识的基础上，以实际例子为主，通过实际例子讲理论知识，讲授如何应用知识解决实际中存在的问题。……