汪天皎，徐春浪

(西南大学 教育学部，重庆 400715)

我国对外国教育研究的文献计量分析
——基于《外国教育研究》(2000—2015)刊文

汪天皎，徐春浪

(西南大学 教育学部，重庆 400715)

摘要：利用CiteSpaceⅡ信息可视化软件对中文社会科学索引数据库(CSSCI)所收录的《外国教育研究》(2000-2015)的刊文作者及机构、关键词和引文进行文献计量和可视化分析，总结出《外国教育研究》刊文的研究主体、热点研究领域、研究前沿以及刊文的知识基础。

关键词：《外国教育研究》；文献计量；可视化分析

新世纪以来，我国教育事业蓬勃发展，教育改革推陈出新，教育研究也不断深入，其中对外国教育理论与实践的关注成为教育研究的重要部分。一方面，我国正在为实现教育的现代化而不断努力，积极吸收和借鉴别国的教育经验是教育研究的一项重要任务；另一方面，随着教育国际化的步伐不断加快，世界各国教育问题呈现出趋同之势，放眼世界，加强教育的国际交流亦成为教育研究的重要目的。根据布拉德福文献离散规律，某一学科的大多数关键文献通常都会集中发表于少数核心期刊。[1]本研究选择能够代表我国对外国教育研究水平的权威杂志《外国教育研究》作为样本期刊。该杂志重视对当代外国教育理论和实践问题的研究，刊文主题涉及广泛，是我国教育理论界探讨外国教育发展的主要阵地。本文拟采用CiteSpaceⅡ信息可视化软件对2000—2015年CSSCI所收录的《外国教育研究》刊文题录及引文进行文献计量统计，并分析杂志的刊文主体、研究热点与前沿以及知识基础，以期能从文献计量的角度来展示我国对外国教育研究的概貌。……