中职教育中的《会计专业》课程设置之我见
2016-06-24杨锦
财经界·下旬刊 2016年11期
杨锦
摘要:中职教育的会计专业课程的设置,前后课程之间应相互衔接,各课程内容互有补充,每门课程各突出要点,职业道德教育和会计实践贯穿于整个教学环节和所有课程之中。从而构建一个完整的、无缝连接的会计专业课程体系。
关键词:会计专业 课程设置 专业基础课 专业课 职业道德教育 实践课程
中职教育的现状众所周知,作为专业教师应如何开展教学工作?开展教学工作的前提是进行课程设置。我认为会计专业课程设置的基本原则是:在教学实践中,根据实际情况不断地调整课程设置,以确保每一学期的课程都是为下一学期课程的学习打基础。具体操作应从以下几方面着手:
第一、基础课是教育部统一要求设置的,不能完全按照教育部的统一教材和教学大纲进行教学。应根据会计专业的需要,有选择地、针对性地强化学习,做到有的放矢。语文教学中,为提高学生的鉴赏能力,适当学习一些古诗词;现代汉语的学习是为了让学生了解现代文化的发展方向;学习古近代汉语是让学生知道历史是如何发展的,社会是如何变迁的,借古喻今;要求学生大量阅读好的书籍,提高阅读水平,增强理解能力。 数学教学的主要内容包括数字计算能力;根据计算结果能够进行简单的分析的能力;初等数学中的线性方程为后期学习统计、管理会计中的拟合线性方程进行预测分析打基础等。 英语教学应侧重于口语,因该教育层次起点低,过分强调语法、词汇量太不现实,应采用趣味英语实施教学,在这一过程中更为注重的是学生的注意力的培养和锻炼、加强学生之间的协作能力和敢于在众人面前表现的勇气。……
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