汪海霞

摘要：高校法治文化养成教育旨在强化高校师生对法治的价值、功能、地位和性质的认识，提升高校师生法治意识、法治思维、法治理念、法治信仰素养，其建设过程是通过外在环境的教育与熏陶、内在要求的锻造，使高校师生将法治理念、法治思维、法治信仰等精神文明成果内化于心、外化于行。高校强化法治文化认同的养成教育意义重大，必须从法治理念、法治思维及法治信仰等视角提升师生的法治文化素养，养成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的思维习惯与行为方式。

关键词：高校法治文化；法治理念；法治思维；法治信仰

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002-7408（2016）06-0097-04

法治不是宣传口号，也不是抽象的文本规则，而是真正体现在细节之处的规则文化。“法治文化是一种蕴含人类正价值概念的文化类型，它不管从制度到观念，都必须是包含和反映了人类的基本价值，即应该是反映人类进步的、先进的、优秀的价值理念和制度构造。”[1]因此，保证法治从文本走向社会生活的细节之处，是我国法治建设的关键，也是让人们能够真正体会到法治价值的核心举措。这其中有效之举是培育人们的法治文化认同观念，使其具有法治思维，了解掌握法律规范和原则、原理和精神，塑造坚定的法治信仰。正因为如此，高校强化法治文化认同观念的养成教育意义重大，必须从法治理念、法治思维及法律信仰等视角提升师生的法治文化素养。……