吴景山

【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0213-01

新课程中美术教师不再是一个主导者，是一个引导者；树立以学生发展为本的新观念，既要做“严师”又要做“人师”。新课程改革的目的是面向全体学生，提高基本素质，开发个体潜能，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展和主动发展。它注重个体综合素质的提高和个体发展的自主性、自觉性和创造性，尊重学生人格的价值和独特的品质，强调学生的个性发展和生动活泼地学习。在新课程中，美术教学的目的是为了提高学生整体素质，培养和发展他们良好的个性，让学生学会学习、学会做人、学会审美。而要达到这一目的，美术教师要从以下九个方面进行角色的转变。

一、由管理者变为组织者

新课程要求教师成为引导学生主动参与的组织者。作为组织者，教师要以学生为主体，树立面向全体学生，以促进学生全面发展为本的现代美术教育观，打破“应试教育”，吸引全体学生积极参与美术欣赏和美术兴趣活动；树立“健康第一”的指导思想，通过美术教学使学生在身体、心理等方面都处于良好状态；树立终身美术观，重视培养学生美术态度、兴趣、习惯和美术创作实践能力，使学生终身享受美术的乐趣。

二、由传授者变为参与者

新课程要求教师要由“教师中心”的传授者变为共同建构学习的参与者。作为参与者，教师要自觉改变“一刀切”、“齐步走”的传统教学方式，要尊重学生个体不同的兴趣爱好，尊重学生个体差异，让学生自主选择美术学习内容。……