肖迎秋

【摘要】理实一体化实训是培养具有实践和创新能力人才的场所，理实一体化实训室的科学安全管理是教学、科研工作正常开展的前提。本文通过对中职学校液压与气压传动实训室实施“理实一体化”教学模式的教学改革情况，相关的教学理论与方法，常用的教学和如何开展理实一体化教学进行了论述。

【关键词】实训管理 液压与气压传动实训室 理实一体化实训 中职

【中图分类号】TH137-4；TH138-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0203-02

一、现状分析

中职教育的根本是为生产、建设和服务第一线培养具有较强动手能力、职业能力和创新能力的技能型人才，随着全国高级教育的普及，中职教育得到大力发展。职业教育必须从实际出发，在加强文化课和专业理论课的同时，加强实践技能教学。如何提高教学质量，培养动手能力强、训练有素、技术过硬、有创新能力、有继续学习能力的毕业生，是当前职业教育的最主要的任务。

（一）液压与气压传动理论教学与实践教学脱节

中职液压与气压传动课程教育重实践轻理论的现象比较普遍存在，教学理论教学与实习教学严重脱节，不但给学生的学习造成很大困难，也造成了重复教学和资源浪费，更影响了教学质量的提高和应用型、技能型、创新型人才的培养。

许多中职学校正在推行教学改革实践“理实一体化”教学模式。它强调充分发挥教师的主导作用，将理论学习与实践操作紧密结合起来，大胆突破以往理论与实践脱节的现象，注重培养学生动手能力，全面构建素质和技能培养的构架，丰富课堂教学和加大实践教学环节，大大提高教学质量水平。……