张雪丽

【摘要】适应和发展是人生的两大主题，在人生的每个阶段，个体都是在适应中不断发展的。高职新生普遍存在对生活环境不适应、无法合理安排时间、恋爱问题、对就业迷茫和学习问题等适应性问题。文章分析这些适应问题产生的原因，并提出建议，以期为提高新生心理适应能力提供参考信息。

【关键词】发展与教育心理学 高职新生 适应 观察研究

【中图分类号】B844.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0200-01

高职教育肩负着培养高素质劳动者和技术技能人才的使命，在加快推进我国现代化建设进程中具有不可替代的作用。据教育部《中国教育概况——2014年全国教育事业发展情况》数据显示，2014年普通本科、高职（专科）共招生721.4万人，其中，高职（专科）招生338.0万人，比例达47%，占据了招生规模的半壁江山1。高职生心理健康对其成长成材具有重要作用。而对于刚入校的新生而言，他们在适应过程中会遇到诸多问题和困惑。做好高职新生的心理健康教育，引导他们尽快融入大学生活显得尤为重要。本研究使用观察方法探究新生适应问题，以期能为提高新生适应能力提供参考。

1研究方法

1.1 被试

选取河南省郑州市某高职院校大一新生作为被试，随机抽取65名学生，其中男生30名，女生35名，人文社科专业28人，理工专业37人。

1.2 研究工具

在分析相关研究文献资料基础上，编制《高职新生适应问题开放式问卷》。通过“大学以来，最令你困惑的事情有哪些？”、 “你觉得哪些事情压力很大？”、 “目前，还有哪些其他的事情你尚未适应的？……