李明芬

【中图分类号】G633.67；G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0101-01

微课程也就是小课程，就是教师通过备课将知识划分为很多的小部分，在有限的时间内让学生一点一点掌握所学知识，提高教学效率。

一、微课程在初中信息技术教学中应用的意义

传统的初中信息技术教学中，教师主要是对信息技术知识进行讲解与演示，需要花费大量的时间，学生亲自参与操作的时间并不多，学后很容易忘记。而微课程教学模式具有很强的针对性，能够对集中时间进行重点知识的讲解，并且学生自己参与实践的机会也比较多。

以往的初中信息技术教学中，老师更多的是强行将知识灌输给学生或者说更多的目的是为完成教学任务，忽略了学生的接受能力和对知识的掌握。其结果是一学期下来，什么也没有学到。

在初中信息技术教学中应用微课程，可以将知识点细化，让学生对每一个知识点加深认识，并引导学生深入思考，真正做到对知识点的掌握循序渐进、积少成多。

二、微课程在初中信息技术教学中的应用

1.利用微课程强化学生学习主动性

利用微课程开展信息技术教学能够使学生的注意力在短时间内集中起来，对比较难掌握的概念以及技能进行充分的理解，由于教学短小精悍，难度不高，因此学生学习起来比较容易。

例如在学习将十进制数转换为二进制数的知识时，由于这部分知识比较枯燥，如果只是讲解学生学习积极性并不高，注意力不能够集中，可能等老师讲完学生也“忘完”。……