沈文良

摘 要：近几年，我国不断深化教育体制的改革和新课程标准改革，改变了传统的教学方法，逐步淘汰掉“填鸭式”教学模式，学生的主体地位得以显现，培养了学生的独立思考能力、实践能力和综合素质。探究式教学模式的推广和应用能够实现学生的培养目标，在教学过程中提高学生主动学习的积极性，发掘学生对学习的兴趣，进而提高学习效率。主要分析了探究式教学方法的重要意义，教学过程中探究式教学模式的应用及应用这种教学模式需要注意的问题。

关键词：探究式；教学模式；课堂气氛；学习小组

“填鸭式”“灌输式”教学模式只能培养记忆高手、做题高手，但他们缺乏创新思维和独立思考的能力，这种人才显然已经不能适应现代社会的发展。新课改提出数学课堂教学活动要以学生为主体，注重培养学生的独立思考能力，发现问题、解决问题的能力及创新能力等，以培养高素质的综合能力人才。高中数学是理论性和逻辑性较强的学科，难度较大，采用传统的教学模式不易调动学生的积极性，课堂效果不佳。而探究式教学模式可以引导学生自主学习，深入了解数学知识，构建自己的数学模型。下面结合自身的教学经验，谈谈探究式教学的应用。

一、探究式教学模式的重要意义

1.提高学生学习积极性，活跃课堂气氛

以前的数学课堂，通常情况下都是以教师为主体，学生只是机械被动地听讲，长此以往必然会扼杀学生的自主学习能力和独立思考能力，同时高中学生又面临着高考压力，情绪低落，使得课堂气氛压抑，大大降低了学习效率。……