◎徐贵荣



借助影视，提升理解——浅析影视资源在语文教学中的应用

◎徐贵荣

现在，许多文学作品已经被拍摄成影视作品，而选入现行语文教材的名篇佳作也不在少数。这些作品被拍摄成影视作品，但并不是原原本本地“照搬”上了银幕，而是经过改编与加工，不过这些影视作品却可以为语文教学提供非常好的资源。

一、恰当地引入影视作品，激发学生的阅读兴趣

有一些作品，离学生生活现实比较远，单纯依靠学生的阅读理解，对文本的解读很难达到一定的深度。而在此时就可以借助影视作品，教师可以选择合适的、恰当的片断向学生展示，通过直观的欣赏，学生理解起来相对就容易，也更容易激发学生的阅读兴趣。

（一）课前欣赏，激发兴趣。在正式讲课时，教师可以向学生播放几个与课文内容相关的片断，虽然这些片断不是连续的，但是很容易就调动起来学生的学习兴趣。学生欣赏完这几个片断之后，不但愿意去一看究竟，而且对于课文内容有了一个大致的了解。这时候再让学生去阅读，他们一方面会有兴趣，另一方面会带着自己已经获得的“点”式知识去把握课文内容。

（二）初读加入，化解疑难。学生在对课文有了初步感知之后，必定会有一些疑问，而有一些问题学生可以通过自己的努力解决，但是还有一些则需要获得帮助，如果这些问题能有相应的影视资源来帮助学生解决，学生的理解就会更加深入。

（三）课中展播，深入理解。……