张晨冉　沈宏亮　胡国汉

[摘要]为提高基层部队官兵对常见病和多发病的诊断治疗水平，为服务部队提供崭新途径，第二军医大学附属长征医院近年来启动了远程教育网视频教学资源建设工作。文章结合我们制作“颅内硬膜外血肿”微课堂的切身体会，简要回顾制作微课堂的基本过程。

[关键词]硬膜外血肿；微课堂；制作单位

微课堂因其教学内容精练、教学时间较短、教学资源丰富等特点，已经成为目前一种新型的教学研究形式，越来越受到教育界的关注。鉴于此，为提高基层部队官兵对常见病和多发病的诊断治疗水平，为服务部队提供崭新途径，我校近年来启动了远程教育网视频教学资源建设工作，根据总部颁发的《部队卫生机构平时收治范围》，组织学术水平高、教学经验丰富、熟悉基层部队的专家制作相关视频，我科室参与了“脑震荡”“颅内硬膜外血肿”等系列脑外伤微课堂的建设，在基层官兵中反响良好，视频的点击率极高，切实解决了基层部队官兵的实际问题。本文结合我们制作“颅内硬膜外血肿”微课堂的切身体会，简要回顾制作微课堂的基本过程。

1.微课堂建设的要求

微课堂包含片头、片尾、解说和字幕四部分。视频格式为MP4，视频尺寸为：640×480，画幅比为4：3，内容、文字、图片、声音等方面必须准确无误，语言尽量通俗易懂、深入浅出，画面清晰。微课堂要体现“微”，时长一般不超过10分钟，内容直指具体问题，围绕某一个知识点、操作环节等展开教学演示，做到一事一课，将学习内容碎片化，力求短而精。……