李小花

[摘要]公安院校学生角色的特殊性决定了其心理健康的独特性，文章根据A院校学生心理健康现状调查结果，从学生心理问题入手，探讨了如何以公安院校警务化管理手段优化学生心理健康水平，促进学生心理健康和谐发展。

[关键词]公安院校；心理健康；SCL-90临床症状自评量表；警务化管理

警务化管理是公安工作形势发展的要求，是公安院校正规化建设和培养高素质专门人才的需要。警务化管理是公安院校学生管理的核心和灵魂，其目的是按警察职业纪律和要求，将学生的分散精力、零散时间集中起来，有目的、有计划、有组织地进行管理和训练，努力提高其思想政治素质和专业文化水平，使之成为应用型警务人才。

为全面客观掌握公安高职院校学生心理健康状况，并以警务化管理为手段，促进学生心理健康水平，本文采用SCL-90临床症状自评量表，对A院校440名学生心理健康状况进行调查，并就以警务化管理手段优化学生心理健康提出了合理化建议。

1.A院校学生心理健康现状调查

与全国大学生相比，A院学生在人际敏感、抑郁、偏执等因子得分较低；在躯体化、敌对、恐怖各因子得分较高；焦虑、精神病两因子得分略高于全国大学生，强迫症因子得分略低于全国大学生，但均未呈现差异性；人际敏感和恐怖在0.01（0.01

2.人口学变量差异性检验

根据对被试者性别、年级、民族、层次、专业等的差异检验发现，女生除偏执因子外其余各因子得分高于男生，表明女生心理健康水平低于男生。……