瞿兆玉

【摘 要】本文以《诚实守信》教学为例，介绍笔者在思品课教学中引导学生认知、认同和践行社会主义核心价值观的做法与思考。

【关键词】核心价值观；诚实守信；践行

中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）15-0125-02

初中思想品德课教学是对初中生进行社会主义核心价值观教育的主渠道。在日常教学中，必须正确认识、准确把握思品课教学在培养和践行社会主义核心价值观中的地位和作用，要通过日常教学使核心价值观入脑入心，着力增强学生的情感认同、理论认同和价值判断力、道德责任感，提高其践行的自觉性、自信心、自豪感。

一、用环节整体认知核心价值观

知是行之始。24字核心价值观在思品课教材中是分散出现的。思品课教材有其自身的体现和逻辑顺序，不可能为加强核心价值观教育而将教材作大的调整和重组。但可以充分利用课堂导入、课堂总结等教学环节，在相关内容的教学中整体呈现核心价值观，以此增强学生对核心价值观的认知。

在《诚实守信》教学中，笔者用核心价值观作为导入材料，利用视频、图片等让学生知道十八大倡导24字核心价值观，通过简要的讲解，让学生总体了解核心价值观提出的背景、意义。之后，突出“诚信”是核心价值观中从个人层面倡导的一种重要的价值准则和道德要求。这样，既起到导入新课、突出主题的作用，更让学生从整体上了解了核心价值观的内容、意义，从而有助于增强学生对核心价值观的认知，达到培养其核心价值观的目的。……