刘近清

目前，许多学校都存在这样的问题：班级学生人数多，学生水平参差不齐。大班额的班级教学对学生学好英语影响尤其大，很多学生没有机会开口练习，时间一长，就造成了他们没有了学习的主动性和积极性，渐渐失去了学习英语的兴趣，成绩越来越差，下层生的人数也越来越多。针对这种情况，我在教学过程中，选择了小组合作学习的方法，来弥补大班额教学的不足。以下是我在平时英语教学中的一些具体做法：

1. 通过小组合作，提升单词记忆效果

近些年，我所教的班级学生的人数都在60人到70人之间，我们都知道学生要学好英语，一定要先过词汇关。单词教学是英语教学的第一环节。如果我们把英语学习比作成建造大厦，那么单词的学习就是打地基的过程。上了初中，英语教材的难度明显增加，假如在小学阶段学生基础没有打好，到了初中，英语学习就会变得更加困难。以我目前所教的班级为例，针对这种情况，我的具体做法是：将班级中的64位学生分为8个大组，每个大组又分成四个小组，分别让英语成绩好、责任心强的十多位学生担任组长。在教学过程中，我会把具体的任务交给组长，让组长在课堂上指导和监督其它组员的学习，然后我会采用小组PK的方式检查他们的学习效果。每个小组为了在比赛中取得胜利，都会全力以赴地参与到学习中来，学会的学生会主动地帮助不会的学生；成绩差些的学生也会努力地想要学会，这样一来，小组之间就会形成“你追我赶，互帮互助”的良性竞争。……