银兴兰

摘 要：自素质教育实施以来，我国大力提倡创新教学。创新教学可以达到事半功倍的学习效果，也可以让学生在学习的过程中发现乐趣，从而对学习感兴趣。如何实现高中生物的创新教学呢？这是生物教师亟待解决的问题。

关键词：高中生物；创新；素质教育；教学

“创新”一词于我们而言并不陌生，自进入21世纪以来，我国在经济、文化、政治等各个方面都大力提倡创新，尤其是在教育教学上，更是提倡创新教学。之所以要求广大教师实施创新，是因为现在的教育存在着很多的问题，我国长期受到应试教育的影响，在教育教学上片面追求学生的分数以及升学率，只要是能提高学生的分数，什么样的教学方式、教育理念都是不重要的。课堂上，有些教师为了按时完成教学任务，或是赶教学进度，完全以自己的讲为主，采取满堂灌的形式，把知识填鸭式的输送给学生，至于学生就自己所讲的知识，吸收多少，掌握多少，教师则不是十分重视，课下再给学生布置大量的作业，似乎就弥补了这种缺陷。

就高中生物教学而言，在我国的很多学校，教师上课的方式过陈旧，枯燥无味，导致很多学生不愿意学习生物，他们反映说，上生物课很无聊，老师讲的没意思，布置的作业也是千篇一律，学生根本找不到学习生物的乐趣在哪里。因此为了满足学生的发展和需求，为了实现对人才的要求，实施创新教学是一件迫在眉睫的事情。就高中生物这门课而言，怎样才能实现创新教学呢？……