柴蒙，万文涛

(江西师范大学 教育学院，江西 南昌 330022)



基于层次分析法的高考英语改革模式比较研究

柴蒙，万文涛

(江西师范大学 教育学院，江西 南昌 330022)

摘要：在公平公正、科学组织、利于选拔、正确导向和考试成本这五个维度上，通过层次分析法对高考英语统一考试模式和改革所提倡的英语社会化一年多考模式进行系统的比较。比较发现，英语社会化一年多考的模式在公平公正、利于选拔和正确导向三个方面明显优于传统的英语统一考试模式，而在科学组织和考试成本方面并无优势。基于该分析结果为高考英语改革提出了四点建议，以期改革健康有序地进行。

关键词：层次分析法；高考改革；社会化考试；高考英语

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出了社会化考试的探索和要求后，全国各地出台了多种改革方案并在社会上引起了广大的反响。从改革的角度来看，英语社会化考试符合时代发展的潮流，但这一新的考试模式是否具有实际优越性仍需进一步商榷。

1高考英语考试模式评价指标体系的确立

1.1评价指标体系的构成分析

对诸影响因素的归类提炼且参照万文涛教授的高考模式评价指标体系[1]，各项指标的基本涵盖范围见表1。

表1　一级指标名称及内涵

1.2一级评价指标权重的确定

本研究中一级指标权重的确定采用德尔菲法。将设计好的调查表发放给20名专家。回收第一轮发放的咨询表后进行数据处理分析，设计发放第二轮。……