王华（广东农工商职业技术学院外语系，广东广州510507）



行动导向、任务驱动的商务英语专业课程需求分析
——来自《欧洲职业语言和交际能力共同参考框架》的启示

王华
（广东农工商职业技术学院外语系，广东广州510507）

摘要：需求分析（needs analysis）是专门用途英语（ESP）的基础和精髓。该文在总结需求分析不同分析模式的基础上，介绍了Long所提出的基于任务的需求分析模式，通过《欧洲职业语言和交际能力共同参考框架》及其子项目《商务英语（商务管理方向）职业语言和交际能力要求简介》，阐述了基于需求分析，制定职业语言及交际能力要求的必要性，并进一步提出有效的需求分析应以工作任务为基本分析单位，在数据分析过程中应考虑多方因素，涵盖多个角度。

关键词：工作任务；需求分析；商务英语；课程设计

对于商务英语的理解，国内外学者有不同的表述，但总结起来不外乎以下三种，即商务英语是专门用途英语（ESP）的一种变体；商务英语是英语的一种社会功能变体；商务英语是一个专业或一门学科。［1］不管如何理解商务英语，有一点毋庸置疑，那就是商务英语是在商务环境中使用的英语，是一种特别的语体，是专门用途英语（ESP）的一个分支。［2］因此商务英语专业的教学活动，如教学大纲的设计、教学内容的选取、教学方法的确定以及教学效果的评价等就必须以ESP的理论为指导。Robinson和Dudley-Ev⁃ans & St John等学者认为ESP最重要的特点就是它具有明确的目的性。ESP的目的就是满足学习者的具体需求。……