张蕊萍（兰州交通大学电气工程与自动化学院，甘肃兰州730070）



西部高校理工科专业插班生成因及转化管理方法研究

张蕊萍
（兰州交通大学电气工程与自动化学院，甘肃兰州730070）

摘要：实施学分制管理以来，插班生问题已经成为高校管理的一个普遍问题，尤其是西部理工科特色鲜明的专业，插班生的转化教育问题更为突出。主要结合近五年来相关专业插班学生调查资料，详细分析其教育管理中存在的问题，从信心-兴趣-友谊-文化四个方面的再造角度来研究适合西部高校理工科专业的插班生转化管理办法。

关键词：插班生；教育管理；转化提高

Abstract:Since the implementation of credit system management，the transferred student has become a common problem of management in universities，especially in some specialties of science and engineering universities in western area.This thesis，mainly based on the relevant survey data in recent five years，has a detailed analysis of the problems existing in the education management.And it studies some methods which are suitable for the transformation management on transferred students of science and engineer universities in western areas from the perspectives of confidence，interest，friendship，and culture.

Keywords:transferred student；education management；the improvement of transfer

一、理工科专业插班生现状调查分析

所谓插班生，主要是指学分制实施以来，年不及格学分或历年累计不及格学分达到某一限值而插入下一年级跟读的学生。对于已达到退学要求但办理试读的学生也纳入插班生调查范围。

由于学校具有鲜明的理工科特色，所以调查及研究的样本主要以理工科专业为主，收集2010～2014年以来，4个学院的插班生数量及流向，如表1所示。

可以发现，插班生人数约占专业总数的4%，插班后的学生约有40%左右不能顺利毕业，可见插班学生的管理及转化教育是一项亟待解决的问题。

二、插班生问题成因分析

学生插班原因主要包括专业认可度不高、适应性缺乏、外界诱惑大、心里健康有问题等几个方面，图1为统计的插班的主要成因分布图。

图中可以看出，大学插班生有一半以上都是因为自控力较差，经常出入网吧，游戏厅，从而耗费大量精力，不参加各类课外活动，身心健康受到极大影响。……