朱茂娟　范淑霞



信息技术在小学数学高效课堂中的应用

朱茂娟范淑霞

信息技术的发展日新月异，以计算机为核心的信息技术运用已成为提高课堂教学效率的一种重要手段。信息技术在课堂教学中的作用显而易见，可以说把原本单一平面的课堂变成了多维立体的课堂。利用信息技术，学生能够直观、形象地感受到所学内容，书本上的知识变成了看得见甚至摸得着的东西。能够充分激发学生的学习兴趣，丰富学生的想象力，使教学内容直观形象、多元立体，从而提高了教学效果。以下将对信息技术在小学数学课堂中的应用进行阐述。

一、创设数学教学情境 激发学生学习兴趣

兴趣是学生学好数学的原动力，教师教学除了传授知识外，最主要的目的就是要培养学生的学习兴趣。然而数学的学科特点是抽象的、枯燥的，很难激发学生的学习兴趣。如果运用信息技术创设数学情境，就能够轻松地引导学生进入到数学的学习状态中，自然而然的激发起学生的学习兴趣。在小学数学教学中，创设问题情境，特别是贴近低龄儿童与之生活贴近的问题情境，能够快速吸引学生的注意力，并产生认知共鸣，从而唤起学生的学习欲望，提高课堂学习效率。

例如，在教学“可能性”相关内容时，先用Macromedia Authorware软件制作一个动画背景故事：一位教师代表学校对音乐、体育、美术学科进行抽查，计划从班内挑选3位学生，如何进行挑选？引起学生的思考，激发学生的兴趣。……