马风雷�オオ�

[摘要]教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。作者从学生的课堂测验的表现以及听其他同行的课来反思自己的历史教学，并引导和教会学生进行反思。

[关键词]初中历史教学反思教学案例

[中图分类号]G633.51[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）130110

毛泽东认为没有批评和自我批评人就不能进步。自我批评也是一种反思，作为教育工作者，要成为更专业更成熟的教师是离不开教学反思的。教有所思，思有所得，得有所传，是推进个人教学工作有效开展的重要途径。教学反思就是研究自己如何教自己去再学习， 它的理论依据是“实践—认识—再实践—再认识”的认识论原理。教学反思与教学过程、教学结果、教学研究都是紧密联系在一起的，只要与教学相关的活动，肯定会有这样那样的问题出现，有的是学生呈现出来的不足，有的是教师突然产生的灵感和创意。这些是教学反思的一部分，而它们往往又被我们忽略或者不能及时进行整理记录，很多宝贵的想法都一闪而过了，因此要及时捕捉这些想法，捕捉就是要养成随时动笔的好习惯。笔者曾读过一篇谈如何做好教学反思的文章，其中提到“写中有学，学中有思”，形成课堂随笔或反思日记，甚至写成教学论文或以课题形式进行研究。写教学反思，贵在及时，贵在坚持。一有所得，及时写下，有话则长，无话则短，“以写促思，以思促教”，长期积累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。……