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[摘要]现如今不断涌现的历史题材影视作品为高中历史教学提供了丰富的历史课程资源，恰当运用影视资源进行高中历史教学，能够加深学生对历史信息知识的理解掌握。高中历史教师要重视不断探索影视资料在教学中的有效运用，提高学生学习质量与教学质量。

[关键词]高中历史教学影视资源运用

[中图分类号]G633.51[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）130107

随着多媒体教学的普及，教学应当改变忽视学生的学习主体地位，采取“满堂灌”的单调、低效的教学方式，充分、恰当借助影视资源来开展历史教学，实现教学方式的多样化，提高教学效率。以下就高中历史教学影视资源的运用策略作简要探讨。

一、课前准备好相关的影视资源

运用影视资源进行高中历史教学，要求教师在课前做足准备，收集有关课本知识的视频材料，在讲解到相关的知识内容时，可以为学生播放选好的相关视频。例如讲解《商鞅变法》时可放映电影《英雄》中秦国军队进攻的片段，让学生从影视资源中感受秦国当时的强大，并与教材中秦国变法前的弱小形成鲜明对比，引导学生探索秦国变强的原因，抓住学生的兴趣点，引导学生积极学习历史课程。

二、以影视资源突出重点突破难点

历史事件与时间具有一定的连续性，引导学生对不同时期的历史特征进行认识理解，能够使历史教学效果更显著。在高中历史教学过程中，应当略过学生容易理解的知识点，抓住其中的重难点进行讲解，争取更多一点时间让学生通过影视观看体验来加深对历史事件的认识。……