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[摘要]构建生活化思想品德课堂是新课程改革的目标与方向，在教学时将知识与学生的生活体验密切结合起来，能够帮助学生树立正确的价值观和人生观。构建生活化思想品德课堂需提高教师专业素养，密切联系实际，并将课堂向课外延伸。

[关键词]初中思想品德生活化课堂专业素养实际

[中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）130080

《义务教育思想品德课程标准》指出，思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。在课堂教学中，要突出教学内容与学生生活的联系，让学生在生活中学习，在学习中更好地创造生活。生活化思想品德课堂增强了学生学习的兴趣，让学生养成了将知识与生活相联系的习惯，从而提高了学生的政治素养。

一、构建生活化课堂需提高教师专业素养

生活化课堂既需要教师有精深的专业知识，能够由现象发现本质，并对学生提出的问题从理论角度进行解答，还需要教师拥有驾驭课堂的能力，为学生营造和谐的课堂氛围，让学生能够大胆说出自己的看法，并积极参与到交流与讨论中。思想品德课堂就是师生对话、生生对话的场所，构建生活化思想品德课堂就要让学生学会用所学知识来解释生活中的现象。

如在学习苏人版七年级下册《长大的感觉》时，教师可以用《时间都去哪儿》的音乐视频来引导学生感受到时光在流逝，自己也在不断长大。……