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[摘要]课堂结尾不仅是教学中的一个重要环节，还是一门艺术。在初中思想品德课教学中，教师可以运用视频歌曲结尾，新闻事件结尾，也可借助身边实例结尾，从而使政治课堂教学更加生动有效。

[关键词]初中思想品德课结尾艺术视频新闻实例

[中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）130077

一个好的课堂结尾，不仅可以使学生感受到思想品德课教学的乐趣，还可以启迪学生思维，帮助学生开阔眼界，巩固所学知识，升华情感，从而使课堂结尾起到余音缭绕，回味无穷的效果。在实际课堂教学过程中，一些教师设计教学的导入部分时往往花费了大量的时间，而往往忽略课堂结尾的设计。这样虎头蛇尾的处理方法，不利于学生获得对所学知识的深刻印象，冲淡了教育教学的效果。下面笔者主要结合教学实践就初中思想品德课堂结尾艺术谈谈自己的教学体会。

一、运用视频歌曲结尾，激发情感，引起共鸣

对于初中思想品德课教学来说，不仅要晓之以理，还要动之以情，以真正打动学生心灵。在初中思想品德课堂结尾的时候，教师如能根据学习内容的特点引用相关歌曲结尾，不仅可以起到渲染气氛、激发学生情感的作用，还可以使学生与学习内容产生共鸣，升华学生情感，进而起到良好的学习效果。

如江苏人民出版社思想品德七年级《人类生命的独特性》一课的主要目标是让学生通过课堂教学，感受到父母对自己的爱，从而使学生发自内心地与父母产生亲近之感。……