欧阳丽斌�オ�

[摘要]近年来，高考改革的方案的提出，使高考英语逐渐社会化，这是对多年来英语教学积累下来的高考应对策略的一个巨大的挑战，也要求学校、教师和学生转变以往的学习方式去接受新型的高考英语。就高考英语社会化对教师、学生以及教学带来的影响进行分析说明。

[关键词]高考英语社会化影响

[中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）130055

高考英语社会化是一个新型的考试模式，是对以往英语考试形式的改革，也是英语高考的一次更新。新的东西总是会带来各种各样的效果，当然也一定有好有坏。高考英语社会化当然也不例外。在高考英语社会化政策宣布执行之后，社会上确实产生了很大的反响。面对四十多年基本不变的高考制度，教师和学生还需要一些时间去适应和磨合。下面，就高考英语社会化的影响进行分析。

一、高考英语社会化的影响

1.高考英语社会化对教师的影响

高考英语社会化对教师的影响是非常大的。首先，最大的影响就是英语教师地位的降低。过去英语科目是高中学科中的重点科目，英语教师也是学校领导和家长比较重视的人。现如今，高考制度的改革，使英语学科的分数等同于政治历史地理等学科的分数，这就是使英语这门课从主科降到了副科。因此，英语教师的地位也随之降低了。面对这种心理落差，教师理所应当尽快适应并调整自己的状态，继续做好一名称职的教师。但是，这种社会以及学校对英语科目的重视程度的变化，一定会使教师的心理产生一定的困扰。……