罗平�オ�

[摘要]在初中英语教学过程中开展合作互助教学，有利于教师充分调动学生们的积极性，有利于学生们运用有效的学习时间来取长补短，有利于学生们在相互探讨中学会总结，学会查漏补缺。英语教学理念强调互助合作，这结合了学生的个性心理特点，能充分调动学生们学习英语的热情和兴趣，从而提高英语课程的教学效率。围绕合作教学的内容和意义，分析初中英语单词、语法、阅读、听力、写作等教学方面开展合作互助教学的实践过程和意义。

[关键词]合作互助初中英语意义

[中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）130048

在英语教学的过程中，很多学生处于被动的学习状态，对英语课程没有兴趣，直接导致了他们学习英语的效率低下，无法获得应有的教学效果。

在新的历史教学大背景下，作为初中英语老师我们要抱着改进传统教学方法的决心，开展合作互助教学，引导学生主动去学习英语，不断去探索适合我们教学的新理念新方法，以学生为本，注重学生的身心健康成长，强调学生实际能力的提升，不断提高我们英语教学的效率。

一、互助合作教学在单词、语法方面的开展

单词的教学方式有多种多样，由此衍生的记忆方法也不少。但是，在日常教学活动过程中，作为英语老师我们发现大部分初中学生记忆单词并不是太理想，出现记不住、记不全的现象。在单词教学环节上，英语教师应该尝试引导学生在记忆单词的时候学会相互帮助、相互合作，一个读一个写，一个写错一个纠正，在记忆单词的时候相互检查和提醒，将会十分有利于单词记忆。……