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[摘要]在初中英语课堂教学中，应用“情趣法”，有助于活跃课堂气氛，促进教学效果的提升。因此，将介绍“情趣法”在英语教学的作用以及如何巧妙地运用“情趣法”提高学生的英语能力。

[关键词]初中英语课堂教学情趣法有效性策略

[中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）130045

在初中英语的教学当中，如何激发学生的英语学习兴趣，如何巧妙地结合译林牛津版教材提高课堂效率，如何令学生提高英语学习能力，成为每一位合格的英语教师在教学中需要思考的问题。

一、情趣法的有效性

1.激发学生兴趣

英语的学习应基于兴趣，英语是实用类学科，落实英语的学习注重的是英语思维和口语交流。在课堂教学当中，情趣法能有效地激发学生学习的兴趣，并让学生乐在学习中，运用英语思考问题，并在游戏中练习口语。在学习中，教师可以讲一些简单的英语故事，并在故事后让学生尝试讲讲故事说了什么，从而吸引学生的注意力，激发他们努力去翻译的兴趣。

2.培养师生关系

英语的学习离不开学生与教师之间的交流，情趣法中的情就是师生之间的交流沟通。情趣法的运用前提是学生配合教师在课堂上进行多样化的教学，在交流中学习英语，感受英语的魅力。

3.提高课堂效率

“情趣法”在课堂教学当中能轻松地让学生吸收所学知识，提高学习效率。在传统教学当中，学习英语语法是重点，但是由于英语不是学生的母语，学生在学习时难免将汉语的习惯用法代入到英语中。……