丁里顺

摘 要： 文科生有其独特特征：如多擅长于形象思维，对于逻辑思维要求较高的数学仍然沿用学习其他文科类科目的方式——记忆式，上课喜欢记笔记，而弱化了思维过程。针对其思维特点，教师要时刻关注学生学习数学的状态和情绪，经常对学生实行学法指导，在教学时要选择适合文科生的教学内容和教学方法，教学中要留出足够的时间给学生消化吸收，帮助学生学习数学。

关键词： 文科生 数学学习 学习习惯

如何在文科数学教学中帮助学生学习数学呢？要解决这个问题首先要基于学情。要知道文科生的思维特点是什么？文科生的知识水平结构状态如何？文科生的记忆力、学习习惯、反思水平怎么样？