龚东华

摘 要：新课改强调的是学生学习方式的转变，教学的侧重点要由教师的教转向学生的学，要实现以学生为中心的主体探究，引导学生展开有效的学习。这成为教师不断探索的重要课题。我认为要实现这一目标就要从激发兴趣、巧妙提问、生活实践这三个方面展开。

关键词：激发兴趣；问题启发；生活实践

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）19-0108-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.19.069

要实现以学生为中心，构引导学生有效学习，构建高效数学课堂这是新课改下数学教学的重要理念与教学目标，就要改变传统的灌输式教学，要尊重学生，将学生作为完整的人来组织与开展教学活动，重视学生兴趣的激发与学习的指导，让学生学有动力，学有方法，学有所获，这样才能实现有效学习，构建高效课堂。那么如何引导学生有效学习呢？对此我有如下几点建议。

一、兴趣导行，让学生带着兴趣快乐学习

（一）建立和谐关系，让学生爱上教师

亲其师，信其道。学生只有在亲师基础上才能信道，才能爱上数学学科，展开主动的学习。因此教师着重于建立平等、和谐而融洽的师生关系，改变以往师生之间管理与被管理的关系，以赢得学生对教师的尊重与喜爱。教师要热爱学生，将全体学生都沐浴在教师爱的阳光下，将爱的种子播种在学生的心田，用爱架起师生情感沟通的桥梁，让教师走进学生的内心。教师要尊重学生，视学生为平等的个体，这样才能换来学生对教师的尊重。此外教师还要公平公正地对待学生，充分地理解与信任学生，这样才能建立亦师亦友的师生关系，让学生接受教师，与教师建立积极的情感。……