李仁才

摘要：社会发展需要多元化思维的创新型人才，这种人才需要从小培养。本文在分析初中语文多元化教学方法内涵的基础上，探究了初中语文教学中实施多元化教学方法的意义，并从转变教学理念、拓展教学内容、改变教学方法、引导学生丰富课外阅读方面阐明了实施的实施。

关键词：初中语文；多元化；教学方法

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0105-01

社会发展需要多元化思维的创新型人才，这就对学校教育提出了要求。初中处于小学和高中的过渡阶段，初中语文教学中实施多元化教学方法是初中语文新课改的要求，也是学生成长和社会发展的需要。因此，初中语文教师要面向社会、面向学生，在教学中实施多元化教学方法。

1.初中语文的多元化教学方法内涵解读

多元化的教学方法主要是指教学内容和教学思维这两个方面的多元化。在教学内容方面，要求教师要根据教学要点，多角度、多方面系统地引导学生对教学内容进行拓展。初中语文比小学语文更侧重培养学生的阅读理解能力和人文素质。这就要求初中语文教学要勇于突破传统语文教学方法的束缚，大胆运用多元化教学方法学生各方面能力得到提高，形成学生优秀的品格。在教学思维方面，要求教师要依据多元化教学方法的基本要求，努力提高学生判断分析能力、概括总结能力、综合运用知识等思维能力。这就要求初中语文教师要结合教学内容不断训练学生的多角度、多层次地思考问题的思维方式，使学生的思维更加灵敏、多元化，以适应时代发展对创新型人才的需求。……