马莹

【摘 要】 《倾听拔节的声音》是一部研究初任语文教师专业成长的学术专著。作者通过叙事研究揭示了教师专业成长的心路历程与影响因素，认为应倾听初入职者内心的声音，给予初任教师足够的关注与帮助；让理性规划为初任教师专业成长奠基；职前职后教育贯通，让初任教师在能力不断增长中获得职业幸福感。

【关键词】 《倾听拔节的声音》；初任教师；教师专业发展；教师教育

《倾听拔节的声音》，是李莉博士撰写的一部研究初任语文教师专业成长的学术专著。作者运用叙事研究方法，研究关注初任语文教师的专业成长，从正面倾听到侧面印证，全面而又立体地呈现了入职三年以内初中初任语文教师的成长轨迹和成长样貌。通过分析影响初任教师专业发展的主观与客观因素，作者提出了关于如何有效促进初任教师专业成长的一系列思考，为教师教育者、学校管理者提供了对初任教师专业成长进行深入思考的理性视角，也为广大新任职教师反思自身专业成长提供了重要的启示与借鉴。

一、倾听初入职者内心的声音，给予初任教师足够的关注与帮助

本书导论部分，作者叙述了自己当年作为初任教师时的体会和感受：“自己亲历的初任阶段的专业成长过程更多的是一个自我摸索、观察试误、经验积累的过程：靠对职业的内心认同来感性地安排未来发展，缺乏理性的自我规划；靠经验的积累逐渐熟悉教育教学的流程，缺乏具有针对性的能力提升；……