黄媚

摘 要：翻转课堂是伯格曼和萨姆斯为缺课学生而创设的教学模式。通过使用翻转课堂，教师不再需要整节课讲授，学生也不用一味的做笔记，而是通过参与教学活动来提升解决问题能力。维基百科将“翻转课堂”描述为“使用任何可利用的技术使教师充分利用课堂时间以增加与学生之间的互动时间的混合式学习的形式”。

关键词：翻转课堂；高中数学

随着科技的发展与进步，计算机在人们的生活、工作、学习中已经被广泛使用，利用计算机可以为高中数学教学实现“翻转课堂”教学模式，所谓的翻转课堂就是重新调整课堂内外的时间，让学生自己去选择学习的时间。

一、翻转课堂的概念以及教学特点

1.翻转课堂的概念翻转课堂就是采取先进的、积极的、活泼的教育教学理念辅助于科学有效的多媒体技术手段以及切实可行的教学形式以使课堂的学习氛围、学生的学习能力、教师的教学业务水平得到提高的一种新型教学模式。

2.翻转课堂的教学特点第一，利用的资源丰富。翻转课堂的宗旨就是把一切有利于教学的资源、信息、技术、方法、设备都好好加以利用以达到使教学效果突出、使学生乐学的目的；所以说，翻转课堂所利用的资源很丰富。第二，以学生为中心。翻转课堂打破传统的以教师为主角的授课模式，力争让学生成为学习的真正主人，一切的一切都为学生学习服务；都以学生为中心，老师教学、教学资源利用都以学生为中心，老师根据学生学习情况制定相对应的教学计划、作业内容，科学合理地拟定考评方式，让每个学生都能充分发挥出自己的学习欲望和学习能力。……