谢艳红

摘 要：随着信息技术在教育领域的不断渗透，初中语文课堂教学从传统单一的教学模式逐渐转变为利用网络平台开展教学的新模式。教师在新的教学模式下，要利用网络资源，合理的选择教学策略，以此达到挖掘学生学习潜能，提高学习效率的教学目的。

关键词：网络化教学；初中语文；教学策略

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）10-340-01

传统语文教学模式中，教师为了片面的实现教学目标，对学生传授知识的方式呈现出单向性的特点，忽略了学生在课堂教学中的主体地位，使学生缺乏学习的主动性和创造性。为了改善这一状况，教师要充分利用网络信息工具，加强与学生之间的沟通交流，通过利用网络化的教学模式，促进语文教学工作的顺利开展。

一、网络化教学课堂下初中语文课堂教学的意义

计算机网络技术的发展，使得初中语文课堂的教学模式走向合作化和虚拟化。学生在网络化的教学环境中，通过调换角色，可以获得不同的学习体验。具体来说，在课堂网络化的教学模式下，学生不仅能最大限度的展示自己独特的个性，大胆的进行思想交流和观点探讨，还能利用网络交流平台及时准确的了解教师和同学的意见，实现双方甚至多方的互动学习。

二、网络化教学课堂下初中语文课堂教学的策略

1、在网络化教学课堂中开展阅读教学实践活动。由于初中语文教材的教学内容涉及范围较广，教材中的内容不能满足学生知识全面获取的需要，因此教师要指导学生在网上进行阅读练习，为学生将来的课文学习做好充足的准备，提高课堂教学效率。……