韩建霞

摘 要：美术课程，一直在学生们的心目中是一门附属学科，不被重视甚至被忽略。其实，美术教学对于学生健康和健全人格的发展有着积极向上的生活态度。初中美术课程是一门轻松活泼、富有魅力的课程，对学生的全面发展有着积极促进作用。

关键词：初中美术课堂；教学规划；个性化教育

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）10-023-01

一、 初中美术老师如何调动学生的积极性，培养学生的学习兴趣呢？

1、美术课堂应该是学生产生创作灵感的地方，而调动学生的兴趣则是学生创作的源泉，而不应该是老师灌输知识的场所。而良好的课堂气氛则是老师和学生一起营造的，积极的课堂气氛状态是师生在教学互动中都能有十分饱满的热情，教师向学生授课的态度都极其端正、具有明确的教与学的目标、学生求知欲强、老师与学生之间能展开充分的互动交流、师生都处于积极参与课堂交流状态。积极的课堂文化氛围可以把教师教的主导作用于学生学得主体作用完美结合，达到一个和谐、没有冲突的状态，这样的状态下开展教学活动无疑是十分有利于课堂教学质量的提升。

2、美术课堂语言也是调动学生积极性的方法，在美术课堂上，对学生进行适当的评价，特别是激励性的评价，有利于学生树立信心，明确学习目标。对学生的评价以激励性为主，通过评价给学生传达一个信息，那就是让学生感觉自己能行，是最棒的，只要自己敢说敢想敢画就能得到老师的肯定与同学的认可，一句真诚的赞美可能会使学生终生难忘。……