何元吉 胡晓莉

复习课是教学中的一大难题， “无生复习课”更是难上加难，要突破这个瓶颈，应从以下几个方面入手。

一、教材分析准确到位

复习课有别于新授课，不能只是新课分析的累加，而应做到精练、明确、中的。如《苏联社会主义道路的探索》第一轮复习中就可以这样教材分析：本节课的主题是”苏联社会主义道路的探索” 。它主要由”两大革命”，”四次探索”组成，这些内容是今年中考考试说明考查的知识点。因此，做好这一主题第一轮的复习显得非常重要，有利于更好地备战中考。然后出示复习三维目标1.知识与技能方面：⑴掌握”两大革命”，理解世界上第一个社会主义国家的诞生及其伟大历史意义 ⑵知道并理解苏联社会主义道路中的“四次探索” 2.过程与方法方面：⑴通过图示、表格、拓展、讨论等方式来温故知新、整合梳理知识。⑵学会阅读历史材料，从材料中提取有效信息、关键信息。3.情感态度与价值观方面：⑴认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性；⑵感受列宁革命首创精神和在探索社会主义道路过程中的实事求是和勇于创新的精神。其次是明确重难点：重点是理解并掌握十月革命及其历史意义和理解三次探索；难点是认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性。

二、复习思路要清晰

清晰的思路更可以让学生进入佳境，也能更好让师生把握复习课堂节奏，提高复习效益。如复习《苏联社会主义道路的探索》这一主题时用了“问题导入、要点回顾、知识拓展、当堂训练、课堂小结”五个环节。……