刍议教师资格考试制度改革下师范教育课程设置

2016-06-05梁桂莲

中国考试 2016年6期

梁桂莲

梁桂莲

国家教师资格考试是由教育部建立统一考试标准、各省级教育行政部门统一组织实施的标准参照性考试。与传统的教师资格考试相比，考生范围、报考条件、考试难度、考试内容等都有创新与突破。从教师资格考试制度改革的趋势来看，职前教师教育在完善课程体系上要更新师范生对师范教育的观念，增加教育专业课程比例，完善师范教育实践性课程的设计，并明确教师专业发展理念在师范教育课程设置中的重要地位，以期培养出专业素质全面发展和终身学习的优秀教师。

教师资格考试；师范教育；课程设置

自2011年秋季起，我国正式实行国家教师资格考试制度。国家教师资格考试制度由教育部建立统一考试标准，各省级教育行政部门统一组织实施考试。目前已完成三轮试点，从试点情况来看，此次教师资格考试改革力度、广度和深度都较大。无论是考生范围、考试条件还是考试内容、考试形式等都有新的突破。这标志着我国的教师资格考试制度逐渐摆脱“知识本位”，向“知识能力并重”发展。此次改革对完善教师质量保障制度发挥重要的作用，但也给我国的师范教育提出严峻的挑战，特别是师范教育课程设置方面。因此，在教师资格考试制度改革背景下研究师范教育课程设置问题显得极其重要。