牛荣博

互联网思维指导下的自学考试网络学习平台建设

牛荣博

在互联网技术飞速发展的今天，高等教育自学考试在制度建设、教育质量、考核模式、社会评价等方面均面临挑战。本文论述了自学考试改革中网络学习平台建设的基本现状，指出了实施中出现的问题，并结合互联网思维及当下“互联网+教育”产品的发展，提出了新形势下高等教育自学考试网络学习平台建设的新方向。

自学考试；网络学习平台；互联网思维

高等教育自学考试面临着由学历教育向终身教育、由考试制度向教育制度、由单一考试向多元评价转型的变革要求。出于自考人的情怀和互联网从业者的实践，笔者长期关注互联网思维在高等教育自学考试发展中的应用。当前的高等教育自学考试网络学习平台仍有极大的提升空间。结合“互联网+教育”产品的发展趋势及现代科技的应用，笔者进行了相关的实践与思考。

1 自学考试网络学习平台现状分析

从2008年开始，教育部考试中心就在全国开展了高等教育自学考试综合改革试点工作，为构建终身教育体系作出了努力。在教育技术应用方面，部分地区也进行一些尝试（如网络注册学习等），在一定程度上为学习者提供了新的学习途径。与传统教学相比，网络教学有着极大的不同和无法比拟的优势。但由于认识和实践存在误区，网络教学并没有发挥其应有的作用。

1.1 自学考试网络学习平台存在缺陷