朱妮

【摘 要】在目前教育信息化的大背景下，高职院校的思想政治理论课程也应该顺应潮流，努力探索高职院校思政课信息化教学新方法。

【关键词】高职；思想政治理论课；信息化

高职院校的思想政治理论课是高职院校对学生进行思想政治教育的主阵地，思政课程的建设与改革直接影响着学校思想政治教育的成效。当今时代，网络迅猛发展，网络世界已经改变了人们的思维方式和生活方式，对高等教育和教学模式的影响也是巨大的。

一、高职院校思想政治理论课教学困难分析

1、高职院校重视程度不够

2005年，中宣部和教育部联合颁发了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案等文件，为思想政治理论课改革和发展指明了方向，也创造了有利的政治环境。但是由于受到传统教育观和教育大环境的影响，高职教育被扣上了培养高级蓝领的大帽子，因此，学生动手能力强不强，学校的就业率高不高成为了评价一所高职院校的主要指标。很多高职院校在进行专业设置、课程设置和实践教学设置上也更多的偏向于专业课的设置，而有意或无意地忽视了高职学生思想政治理论和人文素质的教育。

2、高职教师理论水平参差不齐

最近几年，高职大规模扩招，学生人数骤增，从而教学班也激增，思政课的专职教师出现严重缺员的情况，临时增加思政课教师的固定编制不切实际，因此很多学校采取临时抽调行政人员、辅导员或者其他专业教师来承担思想政治理论课的教学，还有的院校临时外聘一些思政专业的在校研究生来承担教学工作。……