任静

【摘 要】文章基于高校情况在校内实践以分类模式为基础的高校垃圾分类回收项目，通过对高校垃圾分类现状和高校学生环境意识行为的分析，针对高校生活垃圾分类处理提出可行性的分类模式及建议。

【关键词】高校生活垃圾分类回收；模拟实验；环境意识行为；可行性建议

随着社会的经济发展，城市的加速建设，以及人民生活水平的提高，高校建设成为城市发展的首要任务，带来生源的同时也带来了大量的生活垃圾。校园生活垃圾已成为城市化建设的一个重大挑战。如果高校生活垃圾没有妥善处理，它不仅会污染大气、土壤和水体，而且也会影响人们的身体健康。

本文根据高校生活垃圾情况在校内实践以分类模式为基础的高校垃圾分类回收项目，如果在高校能够成功推行，其他领域可以根据实际情况进行完善，从而在全国范围内推广，从真正意义上实现垃圾的源头减量、循环利用，走低碳经济发展道路。

一、我国高校生活垃圾现状概述

（一）高校生活垃圾的概念

高校生活垃圾主要是指日常生活和学习过程中产生的废品，包括塑料制品、纸质包装、印刷制品、金属制品及瓜果皮剩饭菜等，覆盖区域为寝室、教学楼、图书馆、实验楼及公共活动区等。

（二）高校学生对垃圾分类的现状

我国目前的高校学生对垃圾分类的现状为：

1.大部分高校设有分类垃圾桶，但由于宣传力度不够，大部分学生并没有按要求投放；

2.在大量学生聚集的教学实验室等地的自觉分类行为相对显著，而公共活动区及寝室等地有意识的分类行为不明显；……