【摘 要】随着我国经济发展进入新时期，社会单位对人才综合素质的要求逐渐提高，两级管理模式在高职学生工作中逐渐得到推广和应用。本文针对高职院校学生工作两级管理模式的运用进行分析，为高职院校学生工作两级管理模式的运用提供资料参考。

【关键词】高职院校；学生工作；两级管理模式；运用

两级管理的学生工作开展模式，符合高职学生的自我管理需求，能够有效的提高高职院校的学生管理工作水平，如何搞好落实两级管理工作模式，提高高职院校学生工作两级管理的管理成效，已经成为高职院校重点研究和实践的课题。

一、高职院校学生工作两级管理的重要性

1、学生工作两级管理是培养高素质人才的重要手段

学生工作的两级管理，是指以学生和学校两级，作为学生管理的基本组织机构。在两级管理模式的学生管理工作体系中，学生是学生管理的第一级实施者和参与者，学生通过民主选举和投票等方式，依托于学生会进行自我管理，不仅提高了学生参与管理的意愿，还有助于学生民主思维的养成，并提高学生的管理能力。在两级管理模式中，教师、教研室主任及系领导为第二级别管理者，在两级管理模式中，教职工团队并不会直接参与学生的自主管理，而是以引导者和监督者的身份，帮助学生实现自我管理。当学生管理存在误区和困难时，教职工系统将会实施管理措施，帮助学生度过难关，而当学生在自我管理中遇到问题时，也能够及时的请教老师和校领导，从而在教师的帮助下完成管理目标和任务。……