黄海珍

摘 要 基于团队建设的创业教育是提高高职创业教育质量和成效的有效途径。为提高学生的电子商务创业素质，广西职业技术学院不断开拓各类电子商务创业实战项目，让学生通过创业实战深入了解企业环境、企业运营模式及岗位工作流程，掌握电子商务的主要环节，加深对理论知识的理解，增强学生的专业技能和职业素养，积累工作经验，提高就业竞争力和创业能力。

关键词 高职院校；跨专业；电子商务；创业团队

中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2016）05-0050-04

调查显示，2014年全国网络创业就业总体规模接近1000万人，并且在全社会重视和支持青年创新创业的背景下，倚重电商平台实现就业的情况越发明显，并呈现上升趋势[1]。未来几年内，我国电子商务产业将迎来新一轮的高速增长，与此相适应，电子商务创业也将成为许多大学生首选的创业模式。高职院校如何抓住电子商务创业潮流，创新电子商务创业教育模式，培养具有创业精神和创新能力的高素质电子商务创业人才是其面临的课题。广西职业技术学院开发并组织了基于跨专业创业团队的电子商务创业教育，探索出电子商务创业教育的新模式。

一、基于跨专业创业团队的电子商务创业教育内涵

大量研究和实践表明，创业活动越来越多的是基于一个创业团队而非单个创业者，并且创业团队的绩效明显要优于单个创业者[2]。大学生个人由于专业、经验、时间、精……