关键词：高校图书馆；图书漂流；管理机制

摘要：文章以辽宁大学图书馆为例 分析图书漂流存在的主要问题 利用管理学基本原理 建立图书漂流管理机制模型：运行机制、动力机制、约束机制 并在此基础上提出图书漂流管理机制发展策略。

中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1003-1588（2016）05-0071-03

1图书漂流现状及存在问题

1.1辽宁大学图书馆开展图书漂流活动的实践情况

辽宁大学图书馆（以下简称“我馆”）图书漂流活动从2014年春天开始 在南北两个校区分别设立图书漂流站 共接收捐赠图书306册 其中大部分图书来自馆员和读者的爱心捐赠。根据我馆制定的图书漂流规则 将45册不适合图书漂流的书籍采用免费赠阅的方式赠送给读者 其余261册图书经过加工整理上架到图书漂流站。漂流图书中文学类占据了60%以上。漂流次数达到12次以上的图书有10本 大部分是文学类图书。2015年图书漂流共计345次 其中9月份漂流次数最多 达到91次。图书漂流断漂图书97本 断漂率达到31.7%。

1.2图书漂流面临的共性问题

近年来高校图书馆纷纷开展了图书漂流活动 纵观高校图书漂流活动 不难发现 大部分图书漂流活动都面临着漂流书来源缺乏、读者参与度较低、断漂率高等问题 这些问题的产生主要有以下几个原因：①图书漂流活动宣传力度不够。图书漂流这种新兴的阅读参与方式有别于传统的图书借阅方式。图书漂流具有浪漫主义色彩的“随意性”和“公益性” 只有读者真正地了解图书漂流的意义 才能够很好地参与到活动中来。……