员立亭 刘勇

关键词：高校图书馆；成人教育；问题研究

摘要：文章在全面分析高校图书馆服务成人教育中存在的主要问题和制约因素的基础上，针对性地提出了加强和改进高校图书馆服务成人的有效措施。

中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1003-1588（2016）05-0047-03

成人教育是我国国民教育的重要组成部分，普通高校举办的成人教育或继续教育更是自身不可或缺的有机组成部分。早在1987年原国家教委颁布的《普通高等学校函授教育暂行工作条例》第二条明确指出：“举办函授教育，是高等学校的基本任务之一。高等学校在办好全日制教育的同时，要创造条件举办函授教育。”[1]因此，服务成人教育是作为学校文献信息中心的高校图书馆义不容辞的职责。面对新时期信息社会和知识经济发展要求，认真探索成人教育教学规律，深入分析服务成人教育中存在的诸多问题，亦是高校图书馆亟待研究的重要課题之一。

1高校图书馆服务成人教育中存在的问题

1.1认识上存在的问题

1.1.1成教学员属社会人员。长期以来，我国高校图书馆服务对象仅限于在校师生，成教学员由于自身特点，其身份往往被归属于社会人员，继而无法享受全日制在校生的相关权利。

1.1.2成教学员缺乏信息需求。传统观念认为，成教学员参加继续教育主要是为了提高学历或职称评审，能否学到知识并不重要，继而使大多数高校图书馆认为成教学员缺乏甚至没有文献信息需求。

1.2管理中存在的问题