□福建省建瓯市实验小学 曹建忠



教育点化“金苹果”
——金苹果教育思想与实践（上）

□福建省建瓯市实验小学 曹建忠

引言

谈及名校长教育思想之悟，或许我们会想起当年胡适之于杜威，徐悲鸿之于张大千。有幸成为这次名校长教育思想报告会的一员，感激而不安。名校长的学习历程如同人生的另一种经历，让思想不再流浪，让灵魂不再漂泊，但我不会忘记每一位作者都是站在他所在的历史时段和时代背景向我们倾诉的，每一位专家都是站在教育战略发展的高度个性地向我们授道的。为此，需要穿越岁月方能体会到“山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜”的心境，需要走进名家的内心方能触摸到他们教育思想跳动的脉搏，需要在反复的学习、反思与实践中加以提炼方能逐渐形成自己的办学哲思。

从教30多年，其中有18年担任毕业班教学。为考而教，几乎是粉笔生涯的轨迹，难道只有考试才是校园生活的全部吗？这样的教育现状深深地触动着我，是谁把孩子关在套子里？仅仅是我们的教育体制吗？我们的课堂不应是功利的，应该是道德的、审美的、本真的。如果有一天让我来当校长，我会怎么做？我能怎么做？能做到什么程度？2003年我从西藏讲学回来，组织上让我走马上任，这是难得的机遇。理想与现实总是有差距的，不管怎样，思想先行。教育的使命就是育人，“大写的人”写不清楚，教育的方向有问题。如何写好这个“大写的人”，是个现实问题，是个哲学命题。……