周健

摘 要：道德叙事主要是指通过口头或者书面的形式，将一些道德故事（神话传说、英雄人物、典故、寓言以及歌谣等）向他人叙述，对他人的思想道德进行提升。道德叙事是目前小学品德课教学过程中的热点，是提升德育教学实效性的有效教学方式。

关键词：道德叙事；小学；品德课；应用

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）05B-0094-01

对小学生来说，处于对于一切都处于新奇的年龄，更容易接受他人的意见，而且小学生喜欢听故事，尤其是叙事性的故事，学生会不由自主地沉浸在故事中，被故事中人物的品行吸引。因此需要在小学品德课上加强道德叙事教学，让学生通过故事能够不断审视自己和反思自己，不断对自己的道德品行进行优化，这样学生的品行就会逐渐得到提升。

一、选择恰当的道德故事

教师在选择道德故事的时候，要根据品德教学目的，这样的故事才具有意义，能够引起学生的共鸣。要避免一些和学生的生活相去甚远的故事，这样不仅不会提升学生的道德修养，还会引起学生的困惑。教师主要是选用一些能够教会学生勤奋、友善、尊敬、责任、谦逊等良好品行的道德故事。在目前现实的社会中，许多人认为“孔融让梨”、“愚公移山”等故事已经不适应时代的发展，让学生学习这些故事，有时候会弄巧成拙，让学生养成虚伪的不良品德。这种看法是错误的，品德就是一种文化价值观的学习，而文化价值观是扎根于传统文化中的，需要教师加强道德叙事教学，选用恰当的故事，引起学生的共鸣，提升学生的品德修养。……