王丽

摘 要：图表具有文字和言语无法比拟的效果。图片的运用能有效帮助学生进行知识的学习和建构，发展学生的思维，能促进小学英语课堂教学质量的提升。本文笔者将结合课堂教学案例谈谈小学英语课堂教学中图表的有效运用，旨在激活英语课堂，让英语教学走向高效。

关键词：小学英语；图表；导入；阅读；语用

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）05B-0069-01

图表具有表达的准确性、认识的通俗易懂和设计的艺术性，对时间、空间、顺序等一些抽象概念的表达具有文字和言语无法比拟的效果。将图表和英语课堂教学相结合，既可以对某一知识点进行描述、解释，帮助学生有效理解语言知识难点，也可以对某一语篇进行事物发展过程的演绎，大量展现丰富的知识信息，图片的有效运用能有效帮助学生进行知识的学习和建构，发展学生的思维，能促进小学英语课堂教学质量的提升。本文笔者将结合课堂教学案例谈谈小学英语课堂教学中图表的有效运用，旨在激活英语课堂，让英语教学走向高效。

一、利用图表导入课堂，引导学生有效温故知新

课堂的导入环节是英语课堂的起始环节，有效的导入活动能迅速抓住学生的注意力，有效打开学生的“智力门户”，激活学生的知识储备，让学生做好新知学习的准备，让学生有效融入新知的学习活动。因此小学英语课堂教学中老师要充分利用图表展开有效课堂预热，在课伊始就激发学生课堂参与的主动性和积极性，导出学生的热情、学生的活力。……