董丹芳

摘 要： 新课改使得小学英语课堂教学在教育新理念驱动下有了新的面貌，然而作业的布置仍跟不上新课改要求的步伐，如何有效科学布置作业，作者在作业布置的意义和当前存在的问题基础上给出几点提升小学英语作业布置科学性的策略。

关键词： 新课改 英语作业 科学设计

新课程标准的实施，促进了英语教学形式和手段的多样化，同时英语作业的形式丰富起来，有听、说、读、写和实践性作业等。但是在当今教育体制的影响下，很多英语教师为了使布置的作业可检、可测，往往作业布置都是以读、写为主，其他作业形式为辅。更有部分地区由于英语教师缺乏带来教学班级无法削减，使得大多数英语老师被每日的作业批改压得喘不过气来。作业负担过重、效率低下已成为困扰广大师生的一个顽症。那么如何设计英语作业，把握每个学生的学习潜力，让完成作业成为学生的兴趣，而不是成为他们的学习负担，这就需要我们去研究、去探讨。

一、小学英语布置作业的意义

新课改的逐步推进对于小学英语教学提出更高、更明确的要求，那就是要把英语教学延伸到学生的课堂之外，与生活联系起来，体现英语的实用性。因此，英语教学应该包括授课前准备、授课中教授及授课后巩固。英语作业是英语教学中不可缺少的一个环节，是英语课堂教学的继续和延伸。它作为重要的日常教学行为之一，能够使学生巩固英语知识和英语技能，并发展各种实践能力，这是英语作业的意义所在。……