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基于创新训练项目的大学生创新能力培养路径

2016-05-30许景波刘泊王丽杰

黑龙江教育·高校研究与评估 2016年1期
关键词:培养方法

许景波 刘泊 王丽杰

摘   要:大学生创新能力的培养是一个面向时代发展的课题,文章从大学生创新训练项目平台对于大学生创新能力培养的意义出发,分析了创新训练项目实施现状,提出了改进创新训练项目的措施。

关键词:创新能力培养;大学生创新训练项目;培养方法

中图分类号:G640          文献标识码:A          文章编号:1002-4107(2016)01-0075-02

创新能力关系到国家竞争、民族进步和社会的发展。要使我们国家屹立于世界民族之林,不受强国制约,需要不断提高国家核心竞争力,而创新能力正能为此提供不竭的动力。广大青年是国家的未来和希望,将肩负起国家建设的重任,“少年强则中国强”,所以做好下一代的教育和培养对国家发展具有重要意义,这是一项全面的系统工程,其中创新能力的培养是一项重要内容与目标。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中明确指出:“必须把教育放在优先发展的位置,建设创新型国家。”“着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,形成各类人才辈出,拔尖创新人才不断涌现的局面。”[1]可见创新型人才培养已经是人才培养任务的重中之重,任何关系到人才培养的项目和政策都必须把创新能力的培养放在优先思考的位置。

一、大学生创新能力的培养与创新训练项目

国内学者以创新能力为主题进行了广泛研究,取得了一定的成果。总结分析,对创新能力内涵的理解可分为两类:第一类观点以赵卿敏教授为代表,认为创新能力是个人、团体运用一切已有的知识信息,主要已有知识和经验等,注入某种独特、新颖、有社会或个人价值的新元素,创造出新的产品的能力[2]。……

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