吴小月

摘 要：随着新课程标准的深化改革，以知识传授为主的传统高中英语课堂教学受到了强烈的冲击。新课标背景下，高中英语课堂教学要以学生主体为出发点，要以学生主体的发展为归宿点，要以课堂教学质量的有效提升为总结点。

关键词：新课标；高中英语；课堂教学；学生主体；多媒体技术；生活实际

知识是连接教师与学生的纽带，而知识的传授则需要借助课堂这一媒介进行，课堂成为教学的主要场所。高中英语教学课堂是教师与学生进行英语知识探究和技能强化的重要场所，是教师与学生交流互动、共同成长的基本阵地。随着新一轮基础教育课程改革的开展，学生获得最大限度地发展成为课堂教学的主要任务。新课标背景下，高中英语教师要转变课堂教学模式，要更新课堂教学理念，要转变传统的课堂教学角色，要在课堂教学中树立正确的学生观、发展观、知识观与课程观，要以各种行之有效的策略为支撑有效提升高中英语课堂教学质量。

一、在教学设计上要标新立异，实现突破创新

在传统的教学中，教学理念与教学方法一直深受传统应试教育的影响，教师的教学与学生的发展以成绩提升为主，纯粹的知识讲述的课堂教学设计毫无新意、毫无乐趣。新一轮基础课程的深化改革，为传统的课堂教学注入了新鲜的养分，以现代化、科学化、全面化的理念统筹现代课堂教学的设计，使现代课堂教学焕然一新。……