黎勇华

摘 要：分析了当前职业中学政治课堂教学中存在的一些问题，并在此基础上提出了职业中学政治课教学要创新的方式方法，以便对当前与今后一段时期内的职业中学政治课堂教学有所帮助。

关键词：职业中学；政治教学；多媒体；主体作用

职业中学的政治课教学不同于普通中学，因而有效的政治教学行为就更加至关重要，要想“有效”，就要受到多方面因素的影响和制约，如教师的专业基础知识、教学技能，以及学生的已有知识、学习能力、态度、教材结构、内容等。在诸多的因素影响下，教师要坚持以人为本的教学理念，制定适合职业中学学生学习的高效方法。

一、职业中学政治课堂存在的问题

我国职业教育具有特殊的性质，而职业中学的学生素质普遍比较低，面对当前职业中学学生的情况，职业中学政治教师要努力尝试打破传统的说教模式。就目前而言，职业中学政治课教学表现在以下三点：一是职业中学政治课内容丰富，涉及法律、经济、政治和道德四个领域，而教师的教学方法却很单一，说教的课堂方式，不仅使师生难以沟通，还造成了学生思维的僵化，失去了学习的兴趣。二是职业中学的学生自控能力和主动学习的能力都相对比较差，学生只是被动地接受“填鸭式”教育，甚至是错误的思想，学生根本很难有自己的创新思维。三是职业中学的政治课具有理论性强、抽象难懂的特点，没有多媒体或者情境教学，学生是根本无法理解应有的知识，更别提要把这些理论和实践紧密结合起来运用。……